威海市第三中学位于经济技术开发区桥头镇驻地，始建于1955年，现占地110亩，是威海市教育局直属的普通高中，2001年成功创建山东省规范化学校。现有30个教学班、教职工148人、在校生1450余人。学校先后获得“山东省学校民主管理先进单位”“山东省电教示范学校”“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”“威海市文明单位”“乒乓球体育传统学校”“园林绿化先进单位”“心理健康教育示范学校”“威海市优秀交通安全示范学校”“威海市食品安全示范学校”等荣誉称号，并入选威海市第二批特色培养学校。学校自2003年上划威海市级管理以来，在市委、市政府、市教育局的关怀下，全面实施现代化学校建设。高标准完成了基本设施建设和内部配套工程，校园“教学区、办公区、生活区、运动区”区划分明，功能完善。教学区建有教学楼和实验楼各一座，实验楼先后建立健全了计算机、物理、化学、生物、音乐、美术、剪纸等功能室，教学楼建有配备多媒体设备及升降桌椅的教室30个以及年级管理室等；办公区为一座五层综合办公楼，设有行政办公区、各学科教研室、各职能部门办公室、学科活动教室、图书馆、校史馆等；1万7千多平米的运动区，建有田径场、篮球场、排球场、足球场、乒乓球场等；生活区包括两座公寓楼、一座集体育馆与餐厅于一体的多功能综合楼。整体布局科学，区划合理，教学设施齐全，育人环境温馨，为学生全面健康发展奠定了坚实的物质基础。学校各届领导班子率领全校教职工，励精图治，与时俱进。2011年以来，在时任校长张良同志的带领下，领导班子群策群力，定规划，谋发展，追求教育的现代化、优质化，走出了一条“开拓创新、突破发展”的不平凡道路，实现了学校教育质量的振兴和办学效果的提升。为推动学校更高、更快发展，对学校历史沿革、文化积淀、办学实践、教育优势等重新进行审视和规划，形成了“以美立校、立美育人”的惠美办学理念，树立了“打造培养体系多元化,惠美文化底蕴深厚，办学特色鲜明的现代化优质综合高中”的办学目标，形成了“以美辅德、以美启智、以美健体”的校风、“惠爱、赏美、育美、润美”的教风和“惠智、尚美、立美、创美”的学风，以“至真、至爱、至善、至美”为校训，构建了学校发展的核心价值体系，激活了学校发展的内驱力，学校办学特色日益鲜明，办学质量连年攀升，在社会上形成了一定的品牌效应。2015年10月以来，新任校长王顺海同志秉承传承与创新的宗旨，明确以“综合布局、多元发展、特色鲜明、优质提升”为近期发展目标，启动“惠美三中”建设的“一二三四五”工程。“一”是指打造以“惠美”为核心的令人民满意的教育。 依据生源实际，学校注重因材施教，各美其美，积极拓展多元化成才渠道，推动“三个教育”持续发展。办好合格教育，确保学业考试水平稳中有升。实行多元化办学，突出特长教育，促使学生个性化特色发展。特别是艺术特长教育，近几年高考艺术生双过线人数都在百人以上，同时拓展春季高考班，实现了特长教育的规模化发展；同时增设日语教学课程，实现小语种教学的突破。着力优质教育，促进高考成绩稳步提高。“二”是指建设惠美教师和惠美学生两支队伍。一方面建设专业与人文并重的惠美教师团队。以班主任队伍建设为核心，全面提高教师业务水平和人文素养；开展备课组主题文化建设活动，形成富有感召力的文化正能量。培养具有五维特质的惠美学生群体。另一方面，坚持“以爱育爱”和“精细化管理”，从惠美德育、惠美习惯、惠美安全、惠美创新和惠美社团等五个维度，全面优化管理体系，实现学生全面多元发展。“三四”是指基于学校生源教学实际，坚持“降低难度不降低质量”教学理念，创建并不断优化“三四四”惠美课堂模式。“三环四步四维”教学流程：“三环”是教学准备与实施的三个“教学环节”——基于标准的教学目标设计、基于目标的评价方案设计和基于目标的教学流程设计；“四步”指的是课堂教学实施的四个步骤；“四维”指的是评价指标的四个维度：深、广、活、实。“五”指的是着力开展五个方面的重点工作：信息化课堂、基于学研究、新高考对接、走班制和生涯规划课程。紧紧围绕着“信息化”和“基于学”，积极探索将有效教学与信息技术相整合，与学科素养相融合。大胆进行“普通高中信息化背景下基于学科核心素养的有效教学实践”课题研究，开展特色校本课程选课走班和生涯规划系列课程。历经了一个甲子的沉淀和酝酿，成熟而又年轻的威海市第三中学，将在十九大精神指引下，不忘初心，砥砺前行，努力办好令人民满意教育，打造教育的“惠美三中品牌”！
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